为推动大中小学语文教育协同发展，发挥地方高校师范专业服务基础教育的职能，2026 年10月15日，我院韩启振副教授受邀赴许昌实验初中，参加由许昌市教育科学研究中心主办的全市初中文言文字词积累与梳理课例展示教研活动，与全市一线初中语文教师共同研讨“文言词语的梳理与探究”课堂教学。

本次教研活动以课例展示、专家点评、互动研讨、总结提升为流程。活动现场，与会教师观摩了许昌市两位优秀教师的文言字词积累示范公开课。观课结束后，韩启振副教授对示范课进行集中点评。他充分肯定授课教师在文言字词梳理与探究课堂上的探索与创新，认为两节课整体逻辑清晰、训练扎实完整，词义探究方法实用，词义演变链条规范，溯源式教学特色鲜明，是两节高质量的语言知识梳理与探究教学示范课。同时，他结合中学语文教学实际指出，文言词义的梳理与探究教学，核心是要带领学生把握词义发展演变的内在本质规律，依托典型文言案例开展体系化训练，实现文言知识的理解内化与迁移运用。针对一线教师普遍反映的文言教学案例搜集筛选难题，韩启振与在场教师开展互动答疑，围绕教学案例遴选、字词梳理图谱优化、贴合学情设计训练任务、课堂口语表达能力培养等现实问题给出具体可行的改进建议。

此次教研是我院服务地方基础教育、推进 UGS 协同育人的一次实践。下一步，文史与传媒学院将继续发挥汉语言文学师范专业优势，持续加强与本地中小学的教研联动，搭建高校理论研究与中学课堂实践双向交流平台，以专家引领助力许昌地区语文课堂教学提质增效，为地方基础教育发展贡献高校力量。（作者：李妍， 摄影：胡晓正，一审：李妍 ，二审：李俊丽，三审：尤建设）